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歐洲大學探索深層次合作

發布時間:2019-05-17 作者:唐科莉 來源:中國教育報

“歐洲大學”計劃是歐洲大學的最新聯盟,成員高校擬通過合作方式成為歐洲創新和科研的精英。該計劃源自法國總統馬克龍在2017年12月的提議,并很快得到歐洲領袖哥德堡峰會的支持。歐盟政府首腦和歐盟委員會希望用“歐洲大學”概念創建強大的大學網絡,目標是到2024年建立由20所歐洲精英大學共同組成的大學聯盟,確保學生通過在不同歐洲國家學習獲得學位,并提升大學的國際競爭力。

    推動長期戰略合作

“歐洲大學”計劃旨在培養具有創造性以及能夠跨越語言、國界、學科合作的新一代歐洲人,以解決歐洲面臨的巨大社會挑戰及存在的技能短缺。截至今年2月28日,歐洲54個大學網絡提交了“歐洲大學”計劃試點的申請書。

當月,歐盟宣布新增投入3000萬歐元推進“歐洲大學”計劃,將試點計劃的投入總額翻番,達到6000萬歐元,確保從54個大學網絡中挑選出12個獲得試點計劃第一階段的資助。

歐洲現有的大學網絡大多數是短期合作,時長3年到5年不等,而“歐洲大學”計劃則希望基于20—30年的戰略促進大學網絡發展,確保大學之間更深層次的融合。

在去年12月由歐盟伊拉斯謨計劃組織的布魯塞爾信息會上,歐盟教育、文化青年和體育委員蒂博爾·瑙夫勞契奇呼吁構建一個共享的、融合的、長期的教育聯合戰略,盡可能與研究、創新、社會、歐洲課程建立聯系,確保學生可以獲得一個“歐洲學位”。他說,“歐洲大學”計劃正尋找具有創新教學法并嵌入學生結構化流動的課程,首次試點的歐洲大學項目將實驗各種不同的、具有創造性和結構化的模式,以期逐步實施和實現該計劃的長期愿景。

同時,巴黎研究與跨學科中心主任弗朗索瓦·塔代伊認為,該計劃對促進大學深層次融合充滿希望,具體合作包括聯合課程設計、互補研究設施的建設、在網絡的不同院校的專業點設置多樣化學位路徑等。例如,學生可以通過現場或者虛擬的形式在巴黎學習法律、在羅馬學習經濟學、在雅典學習歷史,并保證可以獲得跨越國界的經過系統認證的學歷資格證書。

除了加深歐洲大學合作,增強大學各自的戰略路徑,“歐洲大學”計劃的目標還在于充分利用歐洲的多樣性。一些老牌的大學網絡可能因此獲得支持,擴大合作規模,并將合作推向更高層次。此外,未來的“歐洲大學”聯盟有望實現“歐洲文憑”,推動“歐洲教育區”的構建。

    歐州大學網絡積極響應

“歐洲大學”計劃正在激發新的大學網絡和老牌大學網絡的極大熱情。如科英布拉集團和歐洲各國首都大學網絡。科英布拉集團39所成員校占了申請試點計劃的54個大學網絡中的7個。

申請試點計劃的大學聯盟之一——“4EU+”歐洲大學聯盟,由巴黎第六大學與索邦大學在2018年合并,同時聯合了巴黎其他8家高等教育與研究機構建立,服務6萬名學生,其中5000名為博士生。該聯盟中其他5所老牌大學包括捷克的查爾斯大學、德國的海德堡大學、波蘭的華沙大學、丹麥的哥本哈根大學和意大利的米蘭大學。索邦大學在新聞中稱,“4EU+”聯盟旨在提升大學之間教學、研究、管理方面的合作質量,并建立合適的基礎設施,以集聚來自6所院校的教授、研究人員、學生和教職員工。

波蘭華沙大學研究與國際關系學院副院長馬切伊·杜斯捷克認為,參與聯盟的一個重要原因是確保他們的大學能夠參與吸引人才的國際競爭。“聯盟制定的基于研究的課程大綱并開發其他教育活動,將顯著提升大學對于外國學生和學者以及波蘭研究人員、博士候選人和年輕本科生的吸引力。”他說,聯盟成立的戰略價值在于推動一所研究型大學成為一個復雜的、高效率運行的有機體,從而能夠更容易打破各種障礙,并能靈活適應不斷變革的外部環境,通過創新合作,有效發揮潛力,消除劣勢。

    新的大學聯盟不斷涌現

目前,科英布拉集團成員校之一、法國的普瓦捷大學正負責協調一個名為“歐洲城市大學校園”的新聯盟的構建。該聯盟包括羅馬尼亞的亞歷山德魯·約安·庫扎大學、意大利的帕維亞大學、西班牙的沙拉曼卡大學、葡萄牙的科英布拉大學以及芬蘭的圖爾庫大學。“歐洲城市大學校園”是一個擁有16萬名學生和教職員的社區,目標是營造一個確保流動性的創新空間,讓學生及教職員能夠在6所大學及相關城市之間自由流動。這一開放模式將有助于解決區域和國家身份認同的老問題,構建一個統一的更強的歐洲。

同時,比利時的根特大學也正沿著類似的路線協調與瑞典的烏普薩拉大學、荷蘭的格羅寧根大學和德國的哥廷根大學成立名為“U4Society”的大學聯盟。根特大學負責國際化的主管稱,該聯盟將朝著一個互聯的大學網絡邁進,增強4所大學已經建立起的強大持久的戰略合作。在3年內,它將實現構建開放、融合、包容的大學網絡的藍圖,將調動聯盟中的每名成員(學生、教師、管理人員和領導)成為積極參與的區域、歐洲及全球活動者。

另外一個參與投標的網絡是“魅力歐洲大學聯盟”,該聯盟重點關注聯合國可持續發展目標,由愛爾蘭的都柏林三一學院、西班牙的巴塞羅那大學、荷蘭的烏特勒支大學、法國的蒙彼利埃大學和匈牙利的羅蘭大學構成。

此外,“歐洲創新大學聯盟”則是由歐洲的12所伙伴大學及墨西哥的蒙特雷科技大學構成,正致力于實現“未來大學”的理念。“歐洲創新大學聯盟”計劃由代表企業、公共機構、社會、教師和學生的不同利益相關者共同制定。支持該計劃的產業界利益相關者包括空客、思科集團、愛立信、英特爾、立陶宛能源公司、恩智浦半導體公司等。其目標是解決與聯合國可持續發展目標相關的各種挑戰,具體計劃將由來自教學人員、外部利益相關者和學生參與者構成的國際跨科學團隊共同實施,其中的一些參與者將獲得學位,而一些參與者將把這段經歷計入將在整個歐洲獲得承認的“能力護照”中。

對于歐洲不斷涌現的大學網絡聯盟,歐洲大學聯合會政策協調員表示,只要他們真正聚焦形成一個長期的、結構化的、涉及高校所有相關層面的合作,就能夠將一些有特定關注點的小規模項目,轉化為可持續的制度變革,通過集聚資源,一起創新學習、教學與研究,以充分利用制度配置的多樣性及整個歐洲的優勢。因此,“歐洲大學”計劃必須對申請加入的新來者保持開放和包容的態度,它不能成為一個具有排他性的俱樂部。

(作者單位:北京教育科學研究院教育發展研究中心)

《中國教育報》2019年05月17日第5版 

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